Diplomado Practitioner Neuroeducación

Técnicas para el Funcionamiento de la Educación como Recurso de Desarrollo
5/5

24.500 RD$

Conviértete en un profesional que goza de la experiencia práctica y los conocimientos teóricos necesarios para comprender e influir en los procesos de enseñanza / aprendizaje, y su mejoramiento, haciendo uso de los aportes de la neurociencia aplicada a la educación.

US$ 3,500.00

Diplomado Practitioner Neuroeducación

Técnicas para el Funcionamiento de la Educación como Recurso de Desarrollo

24.500 RD$

Conviértete en un profesional que goza de la experiencia práctica y los conocimientos teóricos necesarios para comprender e influir en los procesos de enseñanza / aprendizaje, y su mejoramiento, haciendo uso de los aportes de la neurociencia aplicada a la educación.
5/5
Idioma: Español
Modalidad: Semi-Presencial

PERFIL DEL EGRESADO

Un profesional Certificado Internacionalmente como Practitioner en Neuroeducación, está en la capacidad de: • Elaborar, asesorar y evaluar programas o proyectos escolares utilizando técnicas de Programación Neurolingüística, Neurociencia, Psicobernética y Neurodidactica para el manejo de contenidos, selección de métodos e identificación de competencias. • Diseñar y guiar al cumplimiento de metas, interviniendo en situaciones de crisis. • Fomentar el liderazgo educativo para el logro de la excelencia. • Asesorar y guiar al personal docente y a los estudiantes ante situaciones de conflicto internos y externos. • Elevar el rendimiento escolar del aula partiendo de las fortalezas, debilidades y necesidades de los involucrados en el proceso de enseñanza / aprendizaje. • Aplicar ordenamientos metodológicos para el desarrollo de la enseñanza, rompiendo y creando paradigmas que incrementen el aprendizaje haciendo uso de la Inteligencia Emocional.

US$ 3,500.00

DIPLOMADO (SEMI-PRESENCIAL) 21 Lecciones – 12 Talleres 19 Enero – 26 Abril 2020 9:00 AM – 5:30 PM (Domingos)

FINALIZADO

PERFIL DEL EGRESADO

Un profesional Certificado Internacionalmente como Practitioner en Neuroeducación, está en la capacidad de: • Elaborar, asesorar y evaluar programas o proyectos escolares utilizando técnicas de Programación Neurolingüística, Neurociencia, Psicobernética y Neurodidactica para el manejo de contenidos, selección de métodos e identificación de competencias. • Diseñar y guiar al cumplimiento de metas, interviniendo en situaciones de crisis. • Fomentar el liderazgo educativo para el logro de la excelencia. • Asesorar y guiar al personal docente y a los estudiantes ante situaciones de conflicto internos y externos. • Elevar el rendimiento escolar del aula partiendo de las fortalezas, debilidades y necesidades de los involucrados en el proceso de enseñanza / aprendizaje. • Aplicar ordenamientos metodológicos para el desarrollo de la enseñanza, rompiendo y creando paradigmas que incrementen el aprendizaje haciendo uso de la Inteligencia Emocional.