Diplomado Neuroconducta y Crisis Adolescencia

Descripción

Neurociencia Aplicada en el Manejo de la Conducta Adolescencia

Programa de capacitación especializado en la formación de profesionales con amplio conocimiento del proceso de transformación estructural y funcional que experimenta el cerebro durante la etapa de la adolescencia, que permitirá comprender las diferentes etapas y campos del sistema nervioso y su relación con todo el cuerpo humano.

El proceso de cambios neuronales, psicológicos, físicos, hormonales y sociales que sufre un ser humano mientras abandona la infancia, debería ser considerado la etapa más difícil y dolorosa que enfrenta un individuo durante toda su vida. Un período de crisis que cada día aumenta gracias a las presiones sociales y la falta de comprensión que muchas veces los padres, líderes y educadores brindan por desconocer qué está ocurriendo biológica y mentalmente en su ser.

Muchos adultos, ante el temor de que sus hijos o estudiantes se desvíen por caminos que les conduzcan a vidas infructuosas y destructivas, toman acciones que, en lugar de ayudar, incrementan la crisis haciendo que el adolescente se sienta más solo y menos entendido, por ello es necesario conocer qué está ocurriendo en su sistema nervioso y glandular, ya que solo así se podrán crear estrategias de apoyo realmente útiles.

Todo estudioso de Neurociencia está obligado a conocer el proceso de transformación estructural y funcional que experimenta el cerebro durante la etapa de la adolescencia, de lo contrario le será muy difícil comprender otras etapas y campos del sistema nervioso y su relación con todo el cuerpo humano.

 

PROCESO ACADÉMICO 
Este Programa de Estudio está conformado por dos Niveles que se Certifican de forma individual como Diplomados. Comenzamos con el estudio de la Neurociencia y la Conducta, así recibimos los principios básicos que nos permitirán conocer lo necesario para comprender el funcionamiento del cerebro y las relaciones interpersonales. Luego, cuando el estudiante ha adquirido este nivel de conocimiento, pasamos a estudiar específicamente la experiencia neuronal, hormonal, social y sexual del joven mientras madura su cerebro.

 

DURACIÓN 
.Programa Asincrónico Intensivo de 120 horas.
.El estudiante podrá avanzar a su ritmo, dispondrá de un tiempo máximo de 20 semanas para completar el pensum.

 

OBJETIVO 
Al concluir el Diplomado, los egresados comprenderán las razones neuroestructurales, hormonales y neurofuncionales por la cuales se dan desequilibrios emocionales y alteraciones de conducta como inestabilidad de personalidad, depresión, aislamiento, ruptura comunicacional e irritabilidad entre los 9 y 21 años, lo cual le permitirá intervenir positivamente en el desarrollo psicológico, profesional y espiritual de sus hijos o estudiantes haciendo que se sientan realmente entendidos y apoyados.

Aún cuando en este Diplomado se maneja información científica y sociológica, está diseñado para desarrollarse de un modo sencillo y absolutamente comprensible a fin de que cualquier persona, sin importar su profesión o nivel académico pueda cursarlo y asimilarlo, ya que el objetivo principal es capacitar padres y docentes que hagan uso del conocimiento para fomentar el desarrollo psicoemocional de adolescentes sanos que disfruten al máximo esta importante etapa de la vida mientras construyen sólidas estructuras paradigmáticas que les lleven al éxito y la felicidad.

 

CERTIFICACIÓN                 

1. Certificado otorgado por el Instituto CICP que acredita que el estudiante ha adquirido competencias específicas en materia de Neurociencia Aplicada para el Manejo de la Conducta y la Crisis del Adolescente.
2. Certificado por haber cursado y aprobado el: Diplomado Manejo de la Conducta Adolescente. Emitido por el Instituto Universitario de la Frontera (IUFRONT).                                                                                                                                                                                                                  Los certificados emitidos por universidades venezolanas están respaldados por el Convenio Andrés Bello.

DIRIGIDO A

·Estudiantes de la conducta e interesados en Neurociencia.                                                                                                                                                      ·Padres que buscan sanas relaciones familiares y una vida de excelencia para sus hijos.
·Docentes que van mucho más allá de enseñar contenidos académicos.
·Orientadores y psicólogos que desean hacer uso de la neurociencia y la bioenergética como recursos de cambio.

 

DOCENTE

Mg. Carlos Méndez Z. (ver ficha profesional)

 

FECHA DE INICIO
03 de abril de 2025

INVERSIÓN

• CONTADO 92,50 USD
• CRÉDITO 98USD
  – Cuota Inicial: 60 USD
  – Cuota 2: 38 USD

MÉTODOS DE PAGO:
•Tarjeta de crédito o débito (realizas el pago directamente desde la plataforma)
•Paypal (realizas el pago directamente desde la plataforma)
•Western Union
•MoneyGram
•Zelle
•Binance
•Deposito o Transferencia Bancaria (Venezuela, República Dominicana, Colombia)

 

¿CÓMO ME INSCRIBO?

1. Lo primero que debes hacer es registrarte en nuestra plataforma (si no lo has hecho antes). Llena el formulario con tus datos personales.
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Recibirás los datos para el pago en el caso de los métodos externos a la plataforma.

Deberás enviar el comprobante de tu pago al correo [email protected] para que sea verificado.

Debe ir acompañado de los siguiente datos:

• Nombre completo del estudiante
• Programa de estudio en el que se está inscribiendo
• Concepto de pago
• Monto en dólares equivalente al pago realizado (en caso de pagar en moneda local)
• Nombre del titular de la cuenta, en el caso de los pagos por Zelle.

 

AVALADO POR 

Instituto Universitario de la Frontera                                                                                                                                                                                              Instituto Centro Internacional de Capacitación Profesional

 

CONTENIDO

MÓDULO 1 •Fases de programación neuronal •Duelos en la adolescencia •Cambios neuronales •Estigmas de personalidad •Trastornos mentales juveniles •Crecimiento y maduración cerebral

MÓDULO 2 •Despertar hipotalámico •Maduración sexual •Materia gris, materia blanca •Funciones y cambios hemisferico cerebrales •Anclajes •Memoria

MÓDULO 3 •Cerebro en transición •Cerebro triuno adolescente •Energética y tipos de carácter •Embriaguez hormonal •Identidad sexual •Ventana de Overton

MÓDULO 4 •Ritmos circadianos •Trastornos de sueño •Crisis social •Personalidad •Socialización •Neurotransmisores inhibidores •Consumo de alcohol

MÓDULO 5 •Núcleo Accumbens •Secuetro amigdalino •Adolescencia en el tiempo •Comportamiento social •Crisis generacional •Resolución de problemas •Estrategia de ayuda adolescente

 

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